Απόψεις

Δυστυχείς και δύστυχοι στα θρανία

Ο Νικόλας Γιατρομανωλάκης σχολιάζει στο άρθρο του στο Protagon τα τελευταία ευρήματα της μελέτης PISA του ΟΟΣΑ, όπου εκτός από την υστέρηση των μαθητών μας σε επιδόσεις αναδεικνύεται η προβληματική τους σχέση με το σχολείο, αφού τα ποσοστά ικανοποίησής τους είναι συγκριτικά χαμηλά και παράλληλα ο αριθμός των απουσιών τους υψηλός σε σύγκριση με άλλες χώρες. Διόλου τυχαία και ασύνδετα τα συμπεράσματα αυτά… Το ελληνικό σχολείο πρέπει να γίνει πιο αποτελεσματικό και πιο ελκυστικό!

Greek

Συνέντευξη με τον Βαγγέλη Ιντζίδη για τη σχολική εκπαίδευση στην Ελλάδα

Ο Βαγγέλης Ιντζίδης είναι δρ. του Πανεπιστημίου Αιγαίου, εκπαιδευτικός, γλωσσολόγος και συγγραφέας. Αναδημοσιεύεται εδώ η συνέντευξη-webcasting που έδωσε στον Νίκο Κυπριωτάκη, η οποία πραγματοποιήθηκε σε τρία μέρη.

Greek

Το e-paideia του 2014 για την παιδεία του αύριο

Πριν από 11 χρόνια το Ίδρυμα Λαμπράκη δημιούργησε το e-paideia, το πρώτο στην Ελλάδα portal του είδους του. Η εκπαιδευτική κοινότητα το αγκάλιασε και το εμπιστεύτηκε για την ενημέρωσή της σε μια εποχή, όπου η πρόσβαση στην πληροφορία είχε αρχίσει να διευκολύνεται σταδιακά με την αξιοποίηση της νέας τεχνολογίας. Η έννοια της πρόσβασης σήμερα έχει λάβει άλλη διάσταση, καθώς η ταχύτητα, αλλά και η ευελιξία στη διακίνηση της πληροφορίας έχουν μεταβληθεί και οι πηγές ενημέρωσης έχουν πολλαπλασιαστεί. 

Greek

Τα παιδιά του μέσου όρου

Πολύ εύστοχη η αναφορά της Αλεξίας Μπακοπούλου στο έλλειμμα του ελληνικού σχολείου, το οποίο παραμένει προσηλωμένο στη διδασκαλία παραδοσιακών γνωστικών αντικειμένων με παραδοσιακές μεθόδους. Η περιβαλλοντική εκπαίδευση, η αγωγή υγείας και κάποιες αποσπασματικές και μικρής εμβέλειας πρωτοβουλίες ανάπτυξης της αισθητικής αγωγής φαίνεται πως ακόμα και σε συνδυασμό με την παρότρυνση για βιωματικές προσεγγίσεις στην ερευνητική μάθηση, δεν μπορούν να μεταβάλουν το μοντέλο του σχολείου που επικεντρώνει τη δράση του στην αρκετά συχνά, στείρα μετάδοση γνώσεων και κωφεύει στις φωνές που επισημαίνουν την αξία της ανάπτυξης δεξιοτήτων και της αξιοποίησης των ιδιαίτερων ικανοτήτων και κλίσεων των μαθητών.

Greek

Η δευτεροβάθμια εκπαίδευση είναι το κλειδί

Εχουν περάσει πέντε ημέρες από τη δημοσιοποίηση της έρευνας PISA του ΟΟΣΑ για τις επιδόσεις των 15χρονων σε 65 χώρες, στα μαθηματικά, στις θετικές επιστήμες, στην ανάγνωση και παρ’ όλο που τα αποτελέσματα ήταν άκρως απογοητευτικά για τα Ελληνόπουλα, δεν ίδρωσε το αυτί κανενός από την πολιτική τάξη, ενώ ελάχιστο ήταν και το ενδιαφέρον που έδειξαν τα μίντια.

Greek

Είναι η παιδεία ανόητε...

Δυστυχώς, δυστυχέστατα, όσα κωμικοτραγικά (περισσότερο τραγικά, παρά κωμικά, είναι η αλήθεια) συμβαίνουν αυτές τις μέρες σε δημόσια θέα στην Ανώτατη Εκπαίδευση, αποτελούν την κορυφή του παγόβουνου.

Greek

Η σφαγή των αθώων

Την παραμονή εκθέτει τα πεπραγμένα του σε μια οιονεί θεατρική σκηνή εν Παρισίοις. Σου έρχεται κατά νου το περί του Ιουλιανού καβαφικό «το ουσιώδες είναι που έσκασε», αναρωτιέσαι πόσο θα έσκαγε ο Ιουλιανός αν τον έβλεπε και τον άκουγε, δεν το γράφεις γιατί το θεωρείς υπερβολικό και ελπίζεις ότι δεν θα σου δώσει την ευκαιρία να ασχοληθείς και πάλι μαζί του στο άμεσο μέλλον.

Greek

Τι δεν έμαθα στο σχολείο

Ο blogger πιγκουΐνος αποτιμά τη σχολική του εμπειρία σε ένα άρθρο, το οποίο αναδημοσιεύτηκε σε πολλές ιστοσελίδες και εισέπραξε πολύ ενδιαφέροντα σχόλια.

Greek

παΡΟΜοια εκπαίδευση: Οι τσιγγάνοι δεν θέλουν να μάθουν γράμματα…

Σε κάθε συζήτηση, όταν φτάνει η ώρα να παρουσιάσει καθένας την επαγγελματική του ιδιότητα, στο άκουσμα της λέξης «δασκάλα» οι ερωτήσεις που ακολουθούν είναι δυο και συγκεκριμένες: Τι τάξη έχεις και πού βρίσκεσαι φέτος;

Greek

Παιδεία της δισκέττας

Βαβέλ σημαίνει «η πύλη του Θεού». Η σύγχυση που επικρατούσε στον περίφημο πύργο της που αναφέρεται στο βιβλίο της Γένεσης φαντάζει απλή αναστάτωση μπροστά σε αυτό που συμβαίνει στο μυαλό των 16χρονων και 17χρονων μαθητών των ελληνικών σχολείων.

Greek

Pages